실천적 관점에서의 아동복지 개념

아동복지의 개념에 대해...

개념정의에 어려움=복지라고 하는 상태는 이상적-현실적, 추상적-구체적 등과 같이 다면적이고도 다소 상반된 개념을 포함 하고 있을 뿐만 아니라 아동의 개인차도 고려해야 하기 때문.

 

“아동복지 실천 입장에서는 법제적 개념이 중요함” ->사회적 책임에 의한 제도적 조치이기 때문

 

• 아동에 대한 정의의 다양성

- 시대와 문화적 배경에 따라
- 관련학문 분야에 따라
- 아동복지관련법에 따라

=>그러나 이 모든 다양한 분류도 그 준거틀이 아동의 발달적 특성에 기초하고 있으므로 아동을 정의하는 데 큰 편차는 없다.

 

발달적 관점에서 본 아동의 정의

 

연령은 아동의 발달적 특성을 유형화하는 준거
발달심리학과 소아의학 등의 연구성과에 의거
발달심리학 : 신체적 성장, 정신적 성숙 관점
소아의학 : 발달단계에 따른 발육상태수준 관점

=>아동의 발달과정은 개인차가 있으므로 아동의 성별상황에 적합한 정의를 내리기가 쉽지 않다.

 

개념의 대별

- 아동과 복지의 성격을 고려 하여 좁은 의미와 넓은 의미의 정의로 대별하는 다소 편의적인 정의를 내림
- 복지의 실천적 성격을 반영하여 복지대상인 아동의 상황적 특성을 기본배경으로 하되, 아동복지실천 주체와 복지활동 내용,수준 등을 고려, 기술적으로 정의해야 하기 때문

 

좁은 의미의 아동복지

-요보호아동 (☞) 을 중심으로 한 복지활동
-주로 개인이나 민간단체 중심 활동
-복지가 덜 발달한 시대, 국가에서 채택 예 : 아동복리법(1961) > 아동복지법(1981)

   ☞ 요보호아동 : 구조적, 기능적으로 부적절한 양육환경에서 자라는 아동 및 발달상 문제나 장애를 가진 아동 (이소희, 1997)

 

넓은 의미의 아동복지

- 대상 : 모든 아동과 그 가족(☞)
- 실천 : 다양한 복지 주체들이 서로 유기적, 체계적으로 전개
- 범위 : 교육, 노동, 보건, 사법, 사회보장 등
☞ 대상에 가족을 포함시키는 이유
  * 아동복지의 일차적 책임이 부모와 그 가족에게 있음
  * 아동복지를 가족생활을 강화하기 위한 사회복지의 한 분야로서 아동과 그 가정의 안녕을 위한 것 (Costin, 1981)

 

아동복지 재정의

아동복지란 모든 아동들의 기본적인 욕구를 충족시킬 뿐만 아니라 이들의 정신적, 정서적, 신체적으로 최상의 발달을 기하도록 육성하기 위해서 아동들에게 직접적으로 또는 가정이나 사회를 통해서 간접적으로 제공되는 모든 사회적 활동이다. (주정일, 이소희, 1993)

 

잔여적 개념과 제도적 개념의 정의

• 아동복지에 대한 정의는 국가나 사회적 상황의 이념에 따라 차이가 있으며, 사회적 변화에 따라 아동복지의 정의가 다소 변화하기도 함
• 카두신 : 아동복지를 잔여적 의미의 사회적 서비스의 한 형태로 정의
• 마이어 : 사회체계의 한 부분이며, 사회제도이며 사회사업 전문직의 한 분야로 정의
• 아동복지의 상위개념인 사회복지의 개념 또한 변화해왔으나 산업화 이후의 사회복지는 잔여적 개념이 아니라 제도적 개념으로 받아들이는 것이 일 

   반적인 추세

  → 아동복지의 정의는 잔여적 의미보다는 제도적 의미를 받아들이는 것이 사회복지 개념의 일반적인 발전과 일치