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정상화의 이념 정상화의 이념-개념 정상화란 가능한한 사람들에게 가치있는 사회적 역할을 습득, 정립, 유지시키기 위해 문화적으로 가치있는 수단을 이용하는것(by Wolfensberger) 문화에서의 일탈 범주 가치이하로의 평가 신체적 특이성 ==> 형편없이 취급 (낮은지위, 배척, 학대등) 내현적 혹은 외현적 행동 부정적인 사회적 역할 지각 귀속적 특징 (계급적 신분) 가치없는것으로평가된 방향으로행동 정상화 ▲ ▼ 개인의 성장과 발달에서 정상적인 발달 경험 강조 가치 이하 평가자의 사회적 성원 취득 전략 인생 주기에서의 선택의 자유 강조 정상적인 이웃과 같이하는 정상적인 가정에서의 삶 강조 차이점이나 낙인 감소 지역사회에 통합되어 있는 삶 강조 사회적 지각이나 가치평가 기준변화 정상화의 이념-구분 동화(同化)로서의 정상.. 2014. 5. 15.
지역사회복지의 본질 역사회복지의본질-핵심 정상화(Normalization) 1950년대덴마크에서,1960년대 스웨덴에서 정신지체인의 생활을 가능한한 정상적인 생활에 가깝게 추구하기 위해 대두된 이념,1981년 국제장애인의 해로 말미암아 전세계로 파급되어 정신지체인만이 아니라 모든 Ct를 대상으로하는 개념으로 확대 1)정상화란? :정상화는 특별한 장애나 욕구를 가진 사람이라고해서 지역사회와 분리된 곳(시설이나병원등)에서 살아가는 것은 인간다운 삶이 아니므로 가능한한 일반인이 살아가는 보통의 삶과 유사한 생활을 살아갈 수 있도록 하는것 2)정상화의의미 :특별한 욕구를 가진 사람들을 모두 일반인으로 만든다는 의미가 아니라 장애로 인한 불편을 최소화하기 위한 사회적노력이 필요하다는 의미 3)정상화의방식 :탈시설화,시설의 사회화 탈.. 2014. 5. 15.
지역사회복지의 목표 지역사회복지의 목표 - 정의 ◇ 지역사회조직사업은 지역사회복지라는 포괄적인 개념속에서 구미제국에서 발달되어 오늘날 수많은 나라에서 적용하고 있는 전문적인 핵심 사회사업 방법  ◇ 보다 조직적, 계획적, 과학적인 지식과 기술 사용 1) 협동, 협력, 통합의 강조 지역사회조직사업이란(byRoss) (1) 충족되지 않은 욕구나 목표를 찾아내고, (2) 이들 욕구나 목표의 순위를 정하며, (3) 이 욕구·목표를 달성하고자 하는 자신감과 의지를 발전시키고, (4) 이욕구·목표를 성취하는데 필요한 자원을 찾아내고, (5) 이욕구·목표를달성하기위한실천을하며, (6) 이렇게함으로써 지역사회내에 협력적이고 협동적인 태도와 실천력을 증대,발전시키는 과정 2) 욕구충족과 욕구와 자원간의 균형 강조 지역사회조직사업의 일반적.. 2014. 5. 15.
지역사회복지의 개념 사회사업과 사회복지의 관계 사회사업(social work) social:나 혼자만의 삶이 아닌 다른 사람과의 상호작용을 갖는 관계를 의미 work:활동,사업,일 등으로 번역,문제나 욕구를해결하도록 도와주는 일을함을 의미 (1)사회적으로 인간관계상의 기능수행에 문제를 겪고 있는 사람들이 문제를 해결 또는 예방하도록 돕고자 하는활동 (2)사회복지정책과 제동의 체계에서 하나의 전문직으로 전개되는 실천체계로서 사회복지의 기술적입장을 강조한것(한국사회복지협의회,1993) 사회복지(social welfare) 광의의사회복지:이념(idea) 협의의사회복지:사회복지실천(socialworkpractice)  서비스를 제공하는 사람보다는 사회문제를 해결하는 사회적 대책을 서술하기 위해 사용 (1)모든 인간의 완전하고 만.. 2014. 5. 15.
자원봉사의 개념 1) 자원봉사의 용어 ① Latin어: voluntas-”자유의지” 즉 자발적, 자주적인 의미 ② Volunteer 사전적 의미: 독지가, 지원병,무상봉사자,자발적 ③ 한국여성개발원: 자원활동 ④ 김용호교수: 자원복지활동원 ⑤ 기타 여러 기관: 자원봉사자 2) 자원봉사의 정의 ① 한국사회복지협의회: 자원봉사활동이란 사회문제의 예방 및 해결 또는 공사조직에 자발적으로 참여하여 영리적 보상을 받지 않고 필요한 서비스를 제공함으로써 자기실현을 성취하고자 하는 활동. ② Trecker: 자원봉사자란 지역사회의 복지향상에 관여하는 사회기관에서 무보수로 자발적인 노력을 하는 사람 ③ 한국여성개발원: 지역사회에서 발생하는 사회문제를 예방,통제개선하기 위해 자발적으로 기관 또는 개인으로 참여하는 일체의 활동 3) 자.. 2014. 5. 14.
인간발달 단계 발달의 개념 - 신체적, 심리적, 사회적 요인의 상호작용 - 전 생애에 걸쳐서(연속적) - 상승적 혹은 퇴행적 변화과정 - 성장/성숙/발달의 차이 인간 발달의 정의 학 자 정 의 Greene 발달은 신체,심리,사회적 변인을 포괄하며, 일생에 걸쳐 일어나는 안정성과 변화의 역동 Schell and Hall 일정한 방향으로 질서정연하게, 점진적으로 증진되며, 보다 복잡해지는 변화 Specht and Craig 생리적 요인과 문화적 요인을 혼합하는 과정이며, 시간이 지남에 따라 한 개인의 구조,사고,행동이 변화하는 것 Zanden 임신에서 사망에 이르기까지 유기체에서 일어나는 질서정연하고 연속적인 변화 인간행동과 발달 평가에서의 중요성 - 인간의 보편적 발달 - 생의 특정 시기에 공통적으로 맞이하는 삶의 사건.. 2014. 5. 14.
사회복지실천에서의 인간행동과 사회환경 사회복지실천의 토대 사회복지실천의 토대 1.사회복지실천의 가치(정신적 목표) 사회적 책임성, 클라이언트의 존엄성, 개별성 2.사회복지실천의 목표 개인의 문제해결 능력 강화 자원과 서비스를 제공하는 체계간의 연결 서비스와 자원을 제공하는 체계의 효과적 운용 사회정책의 개발과 향상 3.사회복지실천의 지식 클라이언트가 가진 문제나 욕구의 이해를 비롯하여 배경과 사회변화를 통찰하는 지식 필요 4.사회복지실천의 기술 적용되는 이론, 실천영역, 구체적 실천 상황 또한 실천 과정, 사회복지실천방법에 따라서 다양하게 사용 5.사회복지실천의 환경 개인을 둘러싼 가족, 집단, 조직, 문화, 지역사회 등 사회복지실천에서 이론의 필요성 이론이란? 관찰한 현상을 조직하고 이해할 수 있는 준거틀을 제시해주는 논리적 개념체계(He.. 2014. 5. 14.
아동의 정의 아동에 대한 이해 아동에 대한 일반적 이해 신체적, 정신적 미성숙 단계 + 매우 역동적인 발달과정 =>다양하고 복잡한 문제가 발생 “전문적, 종합적 대책 필요” 아동의 정의 • 아동에 대한 정의의 다양성 - 시대와 문화적 배경에 따라 - 관련학문 분야에 따라 - 아동복지관련법에 따라 ☞ 그러나 이 모든 다양한 분류도 그 준거틀이 아동의 발달적 특성에 기초하고 있으므로 아동을 정의하는 데 큰 편차는 없다. 발달적 관점에서 본 아동의 정의 연령은 아동의 발달적 특성을 유형화하는 준거 발달심리학과 소아의학 등의 연구성과에 의거 발달심리학 : 신체적 성장, 정신적 성숙 관점 소아의학 : 발달단계에 따른 발육상태수준 관점 ☞ 아동의 발달과정은 개인차가 있으므로 아동의 성별상황에 적합한 정의를 내리기가 쉽지 않다... 2014. 5. 14.
아동복지의 실천적 성격 아동복지의 실천적 성격 전문실천분야로서의 아동복지 아동복지 종사자 자격의 법적 규정 사회복지실천기술론을 원용하고 실천적 측면에서도 밀접한 관련성 있기 때문 > “사회복지사”를 인증함 사회복지사는 전문적인 실천능력을 갖추고 대상별 맞춤 서비스를 제공해주어야 함 ☞아동의 복지적 욕구는 아동의 발달특성과 주변의 환경적 특성에 영향을 받는 독특성 >이에 부응하는 프로그램의 개발, 실천, 평가가 필요 (손여경, 2000) 우선적인 복지서비스 분야 ●아동복지의 관심 : 아동 삶의 질 ●아동복지는 실천적 성격이 강함과 동시에 외부의 지원이 절대적으로 필요함 아동은 발달과정에 있는 미성숙한 인간 >자력으로 여러 가지 욕구 충족에 어려움을 가짐 > 아동의 생존과 생활을 위해 책임 있는 다른 사람의 도움이 필요 ☞ 우선적.. 2014. 5. 14.

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